– Как вы посоветуете родителям смотивировать посещение спортивных занятий ребенку? Когда, с какого возраста это нужно делать? Какой стимул, из вашего личного (как спортсмена, как тренера) опыта работает лучше всего? Есть такой?

– Во-первых,родители должны дать своему ребенку возможность самому выбрать секцию, которую он хочет посещать. Если он, к примеру, боится воды, то нет смысла отдавать его в секцию плавания. Подобные занятия будут для него дискомфотом и стрессом. А значит рано или поздно он этот вид спорта бросит.Во-вторых, выбор тренера. Это очень важный момент. Если педагог-тренер внешне добрый и ласковый, и при этом внутри есть частичка собственной нереализованности, дети это почувствуют сразу. И тогда у них, скорее всего, будет отторжение от этого вида спорта.

 – Ребенок и родители определились и выбрали уже ребенку спортсекцию. Он начал посещать занятия. Как поддерживать в нем интерес?

 – Очень важно замотивировать ребенка. Я имею ввиду, в первую очередь, беседы и объяснения: зачем это нужно и чему он здесь научится. Сходите вместе на соревнования, пусть он увидит игроков и «заразится» этим видом спорта, дайте ему возможность понять дальнейшую картину своих действий. Далее очень важно, чтобы ребенок был постоянно в «игре». Например, мой сын получает 2 «звездочки» за хорошую тренировку – то есть когда он «выложился» по максимуму на тот момент и тренер его похвалил. И при этом, когда он старался, но не получилось – «звездочка», в этот раз уже одна, все равно будет в архиве его наград. А в конечном итоге – большой подарокJ

 – Ребенок пришел домой с занятий и сказал, что больше туда ходить не хочет по каким-либо причинам. Когда имеет смысл вернуть (и как?) его туда, а когда – искать новую секцию?

– В первую очередь, нужно разобраться, в чем именно причина отторжения от занятий. Здесь может быть конфликт с педагогом или коллективом, возможно, какая-то боязнь занятий. Или же ему просто не нравится именно этот вид спорта, и при этом он хочет заниматься в другой секции. В зависимости от причины – и способ исправления ситуации. 

– Следует ли ориентировать р-ка на победу (и насколько жестко?)  или же на просто участие, если мы говорим о занятиях спортом для улучшения здоровья ребенка, укрепления его организма?

– Очень важно ставить перед ребенком задачи постепенного роста: к примеру, сегодня выполни именно столько, сколько ты можешь выполнить хорошо.

Когда мы ориентируем ребенка только на победу – быть исключительно первым – мы формируем серьезную зависимость от результата. И в результате ребенок теряет удовольствие от самого процесса занятий.Мотивируйте ребенка делать упражнения самым лучшим образом и при этом насколько он может на данный момент. Главное – хвалить за любое достижение, пусть даже самое маленькое.Есть так званый принцип сэндвича: сначала говорим о том, что было хорошо, затем мы говорим как факт, что сегодня, к примеру, тренировка была не очень эффективной, а дальше говорим о том, что нужно сделать, дабы это было эффективно. Старайтесь как можно чаще использовать это правило по отношению к ребенку. 

 – Что-нибудь о личном примере родителей для детей в занятиях спортом...

– Очень важно, чтобы родители разделяли свои желания и потребности ребенка, чтобы они дали ребенку возможность самому выбрать то, что ему нравится. Ведь дети – это полноценные личности!К примеру, в «Студии Серебрянских» мы готовим чемпионов по жизни J, а не по какому-то виду спорта. Главное для нас: рассмотреть, раскрыть, развить и убедить ребенка в том, что он способен именно в этом. И чтобы он дальше шел по жизни, зная и используя на все сто свои сильные стороны.